美國(guó)留學(xué)適合什么性格的孩子？

　　回顧在留學(xué)行業(yè)里做顧問(wèn)接觸到不同家長(zhǎng)所咨詢(xún)的問(wèn)題，大多都是關(guān)注外界環(huán)境，比如美國(guó)安不安全，校園環(huán)境怎樣，社會(huì)的包容性如何，可以申請(qǐng)什么排名的學(xué)校等等，而很少關(guān)心他們的孩子究竟適不適合出國(guó)留學(xué)。

　　美國(guó)是一個(gè)開(kāi)放，積極，樂(lè)觀，充滿(mǎn)活力和幽默感的國(guó)家。本來(lái)建國(guó)的歷史就短，也沒(méi)有受過(guò)中華民族幾千年的風(fēng)霜雪雨烽火戰(zhàn)亂。美國(guó)人沒(méi)有中國(guó)人那種來(lái)自家庭和社會(huì)的沉重包袱，而更傾向于追求個(gè)人自由，將自己所思所想所愛(ài)付諸于實(shí)際，做事做人帶有濃重的理想主義之感。國(guó)內(nèi)十幾年人生中最重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷已經(jīng)將孩子的性格固定在了一個(gè)方框中，性格雖說(shuō)可以因環(huán)境而改變，但是幅度大都有限制，改變也只能在這個(gè)方框內(nèi)，不太可能完全脫離原本的基礎(chǔ)，有個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。很多家長(zhǎng)抱有一種把孩子送出國(guó)讀大學(xué)就能在四年后收獲一個(gè)完美成功人士的范本的幻想，熟不知自己孩子的性格是決定能否吸取美國(guó)教育精髓的一個(gè)重要因素。

　　美國(guó)社會(huì)人與人的信任感很強(qiáng)烈，走在街上經(jīng)常會(huì)有陌生人迎面互相微笑打招呼，逛商場(chǎng)的時(shí)候會(huì)被陌生人夸贊穿著打扮，火車(chē)站會(huì)有不認(rèn)識(shí)的人很信任地讓你幫他們看著行李。美國(guó)人是天生的話嘮，自來(lái)熟，喜歡談天論地，八卦，新聞，體育，學(xué)術(shù)，政治，什么都談，十分開(kāi)朗，癡迷多人聚會(huì)，卻不能忍受單獨(dú)行動(dòng)。了解了這些以后，請(qǐng)對(duì)比一下您的孩子能否接受這樣的交際氛圍。很多學(xué)生在國(guó)內(nèi)做慣了宅女宅男，出了國(guó)竟也把宅文化在這里發(fā)揚(yáng)光大。來(lái)了不主動(dòng)認(rèn)識(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)建立人脈關(guān)系，平?？吹窖凼斓娜艘膊恢鲃?dòng)打招呼，而是避過(guò)目光接觸，恨不得把自己深深埋在沙灘里。平常接到聚會(huì)邀請(qǐng)，總是以學(xué)習(xí)太忙為理由，能避開(kāi)人群則避開(kāi)人群，熟不知?jiǎng)e人對(duì)他們的熱情，到了嘴邊的交到知心朋友的機(jī)會(huì)，就此煙消云散。學(xué)業(yè)遇到問(wèn)題，視教授助教為空氣，沒(méi)有尋求幫助的意識(shí)。

　　GPA固然重要，但不是一切。以后的工作生活，或者今后的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，無(wú)一不要用到當(dāng)年大學(xué)中累積的人脈關(guān)系。請(qǐng)牢記，美國(guó)這個(gè)社會(huì)，不是一個(gè)為內(nèi)向的人所建立的社會(huì)。

　　那么家長(zhǎng)們，請(qǐng)仔細(xì)分析一下自己的孩子是外向還是內(nèi)向型，是否愿意主動(dòng)交新朋友，是否愿意嘗試新鮮事，是否愿意打破自己已經(jīng)適應(yīng)的環(huán)境，是否敢于捍衛(wèi)自己的立場(chǎng)，敢于在眾人面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)，是否容易和他人建立同感共鳴。

　　如果孩子是個(gè)外向型的人，那才能很容易從美國(guó)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中汲取精華，才能真正鍛煉自己的能力;如果是個(gè)極其內(nèi)向的人，并且無(wú)心改變這種性格和孤單的生活狀態(tài)，美國(guó)的經(jīng)歷可能會(huì)帶給其沉重的心理負(fù)擔(dān)，反而適得其反。中國(guó)做人處事講究中庸低調(diào)沉默是金，但是在美國(guó)用中國(guó)的舊思維舊方法是很少能行得通的。美國(guó)社會(huì)鼓勵(lì)人有能力就要表現(xiàn)出來(lái)讓別人知道，彰顯自信，人有那么多，無(wú)人沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力去會(huì)關(guān)心一個(gè)沉溺于人海中的人，你要做一塊自己先閃得通透的金子，而不是一塊被沙子掩埋等待別人發(fā)掘的金子。

　　對(duì)于和美國(guó)人如何交朋友的問(wèn)題，我想到了一位朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。你不必強(qiáng)求自己成為每一個(gè)人的朋友，因?yàn)槟鞘巧系叟山o狗的任務(wù)。總有美國(guó)人對(duì)中國(guó)文化感興趣，總有美國(guó)人會(huì)和你志趣相投，但是如果嘗試了幾次以失敗告終就徹底放棄和美國(guó)人交朋友，不把網(wǎng)撒開(kāi)，不主動(dòng)積極地建立人際關(guān)系，是很難有什么收獲的。在中國(guó)交朋友難道不是一樣的道理嗎?

　　當(dāng)家長(zhǎng)們有送自己的孩子出國(guó)留學(xué)的意愿但是發(fā)現(xiàn)孩子們過(guò)于內(nèi)向的時(shí)候，如果孩子離高中畢業(yè)還有好些時(shí)日，還是有改變的可能性。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，也可以選擇讓孩子高中留學(xué)，這樣可以提前適應(yīng)美式教學(xué)模式，抓住改變性格的最佳時(shí)期。同時(shí)要多鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，和他們展開(kāi)積極的對(duì)話，讓孩子們告訴自己感興趣的事情，不要用父母的權(quán)威性來(lái)打壓孩子的自尊心。

　　美國(guó)留學(xué)是一個(gè)重大的決定，真心希望各位家長(zhǎng)在認(rèn)真觀察孩子是否適合出國(guó)后再?zèng)Q定，希望孩子們也能夠認(rèn)清自我，發(fā)揮自身所長(zhǎng)，不同性格在不同環(huán)境中是可以創(chuàng)造不同價(jià)值的，最適合的才是最好的，不是么?